Spis treści
Wprowadzenie ................................................................................................7
Relacja pomiędzy pojęciem „dyspozycja” (habitus) oraz „cnota” (virtus)
w obrębie Traktatu o cnotach św. Tomasza z Akwinu
(Summa Th eologiae, I-II, Q. 49-70)
Michał Mrozek ...............................................................................................13
Refl eksyjność komponentem mądrości praktycznej
Marzena Chrost .............................................................................................33
Czy miarą mądrości może być egoizm? – polemika
z „Cnotą egoizmu” Ayn Rand
Agnieszka Droś ...............................................................................................49
Czy wiedza i niewiedza bolą?
Michał Boczek ................................................................................................65
Błąd jako szansa na wzrost mądrości wychowawcy
Marek Wójtowicz ............................................................................................85
O wdzięczności z perspektywy interdyscyplinarnej
Anna Ziółkowska ..........................................................................................101
Filozofi a dla dzieci (P4C) jako trening aretologiczny
Paweł Walczak ..............................................................................................115
Światowe Dni Młodzieży jako wydarzenie
kształtujące sprawności moralne młodego pokolenia
Marcin Szczodry ...........................................................................................133
Pragmatyczna orientacja niemieckiej młodzieży
w świetle najnowszych studiów nad młodzieżą Shell
Aleksandra Sander ........................................................................................151
Aretologiczno-felicytologiczny aspekt twórczości plastycznej
Marka Ivana Rupnika
Paweł W. Maciąg ..........................................................................................165
Rodzina jako wartość we współczesnym społeczeństwie polskim.
Pytania o dzietność
Jakub Isański ................................................................................................185
Wychowawcze kompetencje rodziny we współczesnym świecie.
Dyskurs i praktyka publiczna
Agata Kotowska ............................................................................................201
Zamiast zakończenia ....................................................................................221
Noty o autorach ..........................................................................................223
